综合训练一 |
一、选择题
1.(2014,福州)下列事实和解释相符的是(A )
A.铜丝作导线——铜有良好的导电性
B.盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应
C.汽油清洗油污——汽油起乳化作用
D.活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应
2.(2014,株洲)我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是:(A )
①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习
与研究变得有规律可循④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、
中子的性质
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.(2014,泰安)关于下列事实的解释不正确的是(D )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 10 mL 酒精和10 mL 水混合后体积小于20 mL | 分子之间有间隔 |
B | 稀硫酸和稀盐酸化学性质相似也存在差异 | 溶液中都含有H+,也存在不同的SO42-、Cl-离子 |
C |
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F、Cl 元素化学性质相似 | 化学反应中每个原子都易得1 个电子 |
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D | 化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用 | 硫酸铵与熟石灰发生中和反应 |
4.(2014,潍坊)为了防止事故发生,下列做法不正确的是(B ) A.厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风
B.变霉有大米,要煮熟后食用
C.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物
D.电器失火后首先要切断电源
5.(2014,雅安)镧(La)是一种活动性比锌更强的元素,它的氧化物的化学式为La2O3,La(OH)3是不溶于水的碱,而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判断下列几组物质,不能直接反应制取LaCl3的是(D )
A.La(OH)3和HCl B.La2O3和HCl
C.La和HCl D.NaCl和La(OH)3
6.(2014,宜宾)下列有关说法正确的是(B )
A.常温下,过氧化氢溶液极易分解产生氧气
B.验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口
C.配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒
D.因自然界各种水体均有自净能力,故污水可以任意排放
7.(2014,菏泽)在化学知识中有许多规律,下列具体物质的性质符合对应规律的是(A )
A.某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫
B.一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠
C.常温下金属一般为固态;例如:汞和金
D.某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来;例如:氢气和一氧化碳 8.(2014,河北)除去下列各组物质的少量杂质,所用方法错误的是(C )
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | NaCl | 泥沙 | 加入水溶解,过滤,蒸发 |
B | CuO | Cu | 在空气中灼烧 |
C | NaOH 溶液 | Na2CO3 | 滴入足量稀盐酸至不再 |
产生气体 | | | |
D | CaCl2 溶液 | 稀盐酸 | 加入足量的CaCO3, |
过滤 | | | |
9.(2012,沈阳)下列各组物质的稀溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是(D ) A.FeCl3,NaOH,Na2SO4,KCl
B.Na2CO3,HCl,CaCl2,BaCl2
C.NH4Cl,KOH,Na2SO4,BaCl2
D.KNO3,HCl,NaOH,FeCl3
10.(2014,德州)下列图象能正确反映对应变化关系的是(A )
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A.20℃时,向一定量的钾不饱和溶液中加入钾固体 | B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 |
二、填空与简答题
11.(2014,菏泽)化学物质在生产、生活中有广泛的用途,请根据下列用途选择对应物质(填字母)。
A.干冰B.钛合金C.生石灰D.熟石灰
E.乙醇F.钾G.硫酸钾
(1)常用于人工降雨的是_A_;
(2)实验室最常用的燃料是_E_;
(3)可用于制造人造骨的是_B_;
(4)可用作食品干燥剂的是_C_;
(5)可作为复合肥料使用的是_F_。
12.(2014,陕西)下表是钾和氯化铵在不同温度时的溶解度。分析表中数据,回答问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | | | | |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 |
(1)右图中,甲可表示_KNO3或钾_的溶解度曲线。
(2)60℃时,两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数较小的是_NH4Cl或氯化铵_。
(3)20℃时,按下图所示操作:
B中的溶液是_饱和_(选填“饱和”或“不饱和”)溶液,C中溶液的溶质和溶剂质量比为_2∶5_。
三、实验探究题
13.(2014,上海)为探究碱的性质,进行如下实验。
①如图(甲)所示,加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度_升高_(填“升高”“降
低”或“不变”)。
②如图(乙和丙)所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中,一段时间后,丙中液面高于乙,说明NaOH与CO2发生了反应,该反应的化学方
程式为_2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O_。本实验中乙的作用是_进行对照试验证明CO2与NaOH发生反应_。
③实验结束后,进行废液处理。将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中,再将甲所得溶液缓慢加入。全部加入后测得溶液pH为3,调节pH接近7,达到排放标准。将甲所得溶液缓慢加入的过程中,大烧杯内可观察到的现象是_溶液先变红后褪色,并有气泡产生_。
14.(2014,黄冈)某同学发现,上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们一起进行如下探究实验。
【猜想与假设】
猜想(1):该溶液没有变质;
猜想(2):该溶液全部变质;
猜想(3):该溶液部分变质。
【方案讨论】
为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三同学分别提出如下方案
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(3)成立,否则猜想(2)成立。同学们认为此方案不行,原因是_Na2CO3,溶液也能使酚酞变红_。
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)成猜想(3)成立。
同学们认为此方案也不行,原因是_因为加Ba(OH)2引入了OH-,不能检验是否有NaOH(过量Ba(OH)2和生成的NaOH都能使酚酞变红,不能检验原溶液中是否有NaOH)_。
先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)丙:
成立。同学们通过分析认为此方案可行。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
①取少量待测液于试管中,向 其中滴加足量_稀盐酸_ | 有气泡产生 | 猜想_(1)_ |
不成立 |
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②取少量待测液于试管中,向 其中滴加足量的BaCl2 溶液, 静置,向上层清液中滴加酚酞 | 有白色沉淀, |
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上层清液 |
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不变红 | 猜想_(2)_ |
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成立 |
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【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要_密封_保存。
四、综合应用题
15.(2014,济宁)课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3中的一种或几种)进行了下面的实验,且每步实验中均加入足量的试剂,至充分反应。实验过程、现象如下图所示:
请分析实验过程并完成以下问题:
(1)实验中不能用稀盐酸代替稀的原因是
_防止稀盐酸与AgNO3溶液反应,对判断是否含有NaCl造成干扰_;
(2)滴加Ba(NO3)2的目的是_检验白色固体中是否含有Na2SO4_;
(3)通过计算推断:原白色固体的成分为_NaCl:0.585_g、NaNO3:0.415_g_。(简单写出必要的计算过程)
解:设原白色固体中氯化钠的质量为x。
NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3
58.5143.5
x 1.435 g
=
x=0.585g故原白色固体中还含有NaNO3,其质量为:1g-0.585g=0.415g
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